Temat (od 30 września do 4 października) - „Jesień w sadzie”

•  przestrzeganie zasad obowiązujących podczas zabaw ruchowych
• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych
• usprawnianie zmysłu równowagi i prawidłowej postawy ciała
• wprowadzanie dzieci w pogodny nastrój
• rozwijanie kontaktów społecznych u dzieci podczas zabawy
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu
• poznawanie właściwości owoców i układanie kompozycji w kąciku przyrody
• zapoznanie się z pojęciami największy i najmniejszy
• utrwalanie liczenia w zakresie 4.
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania owoców za pomocą zmysłom (smaku, zapachu, dotyku)
• rozwijanie procesów poznawczych u dzieci( spostrzegawczość)
• usprawnianie aparatu artykulacyjnego u dzieci

Temat (od 7 do 11 października) - „Pani Jesień puka do drzwi”

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych
• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych
• rozwijanie dużej i  małej motoryki
• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji w społecznie akceptowany sposób
• wdrażanie do panowania nad własnymi emocjami
• rozwijanie umiejętności pozytywnego postrzegania rzeczy i zjawisk
• wdrażanie do kształtowania umiejętności współdziałania w zespole
• wdrażanie do respektowania norm społecznych
• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej
• wdrażanie do uważnego słuchania
• kształtowanie umiejętności dostrzegania piękna przyrody
• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę
• rozwijanie poczucia rytmu
• rozwijanie mowy i myślenia

Temat (od 14 do 18 października) - „ Pani Jesień puka do drzwi” 

• rozwijanie sprawności fizycznej, precyzji ruchów w toku zabaw i ćwiczeń ruchowych
• rozwijanie małej motoryki poprzez wykonywanie ćwiczeń manualnych
• wdrażanie do panowania nad własnymi emocjami
• rozwijanie umiejętności pozytywnego postrzegania rzeczy i zjawisk
• kształtowanie postaw prospołecznych, czerpanie radości ze wspólnego działania i zabawy
• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej
• rozwijanie mowy i myślenia
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania ze względu na określone cechy
• rozwijanie umiejętności liczenia
• rozwijanie umiejętności określania kierunków i ułożenia przedmiotów w przestrzeni

 Temat (od 21 25 października) - „Jestem zdrowym przedszkolakiem” 

• doskonalenie umiejętności dbania o higienę
• wdrażanie do przestrzegania zasad zdrowego żywienia
• budowanie wzorca zdrowego stylu życia opartego na przestrzeganiu różnych zasad
• kształtowanie umiejętności dostrzegania i nazywania stanów emocjonalnych i uczuć u siebie i innych osób
• kształtowanie umiejętności wyrażania emocji w społecznie akceptowany sposób
• rozwijanie umiejętności pozytywnego postrzegania zjawisk i świata
• uświadomienie znaczenia kultury w życiu codziennym, stosowanie form grzecznościowych
• kształtowanie właściwego zachowania podczas wycieczek do parku, lasu
• rozwijanie umiejętności przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy
• rozbudzanie potrzeby kontaktu z przyrodą
• doskonalenie umiejętności grupowania obiektów ze względu na wspólne cechy
• usprawnianie umiejętności przyczynowo-skutkowych
• rozwijanie umiejętności porównywania przedmiotów
• rozwijanie mowy i myślenia

 Temat (od 28 do 31 października) - „Pani Jesień puka do drzwi” 

• rozwijanie sprawności ruchowej podczas ćwiczeń i zabaw ruchowych
• rozwijanie motoryki małej podczas zadań manualnych i graficznych
• Obszar emocjonalny
• odczuwanie radości ze wspólnej zabawy
• dostrzeganie i nazywanie swoich emocji
• rozwijanie umiejętności pozytywnego postrzegania zjawisk i świata
• Obszar społeczny
• współdziałanie z grupą podczas różnych zabaw i okazywanie uwagi i szacunku innym dzieciom
• Obszar poznawczy
• rozwijanie mowy i myślenia
• wdrażanie do rozumienia następstwa czasu i zdobywanie orientacji w czasie
• odtwarzanie prostych sekwencji przedmiotowych i czynnościowych
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na ich przeznaczenie
• przeliczanie elementów w dostępnym dla siebie zakresie