Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na wrzesień
- wzbogacanie wiedzy na temat emocji, rozwijanie umiejętności określania, wyrażania i rozpoznawania emocji, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, wdrażanie do funkcjonowania w przedszkolu, nawiązywanie relacji rówieśniczych, zachęcanie do nawiązywania kontaktów, integrowanie grupy, kształtowanie wrażliwości na potrzeby innej osoby, dostarczanie sytuacji kształtujących umiejętność godzenia się z porażką,
- doskonalenie sprawności fizycznej, rozwijanie dużej i małej motoryki i percepcji wzrokowej, wdrażanie do dbania o własne zdrowie oraz do odpowiedzialności za przyrodę,
- rozwijanie mowy i umiejętności budowania wypowiedzi, rozwijanie mowy, doskonalenie słuchu fonematycznego, doskonalenie syntezy i analizy na poziomie sylaby,
- różnicowanie pojęć: „moje”, „twoje”, „wspólne”, doskonalenie umiejętności klasyfikowania, wdrażanie do dzielenia się zabawkami,
- poznanie nazwy grupy, poznawanie sposobów na wspólne spędzanie czasu w przedszkolu, zapoznanie z kącikami zainteresowań w przedszkolu, kształcenie zmysłów, poznanie zasady powstawania koloru zielonego, rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności klasyfikacji, doskonalenie umiejętności wyciągania wniosków z przeprowadzonych eksperymentów, utrwalenie zasad korzystania z kącików tematycznych,
- poznanie różnych rodzajów aktywności artystycznych, rozwijanie wyobraźni i twórczej postawy, rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej, kształtowanie poczucia rytmu, rozwijanie małej motoryki, doskonalenie umiejętności klasyfikacji, czerpanie radości z tworzenia,
- zapoznanie z zasadami obowiązującymi w przedszkolu, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na podany temat, wdrażanie do przestrzegania zasad obowiązujących w grupie, czerpanie satysfakcji z przebywania w grupie rówieśniczej,
- wzbogacanie wiedzy na temat pracowników przedszkola, poznawanie wybranych atrybutów osób pracujących w przedszkolu, wdrażanie do zgodnej zabawy podczas działań swobodnych i kierowanych przez nauczyciela
- doskonalenie umiejętności klasyfikowania i przeliczania, rozwijanie spostrzegawczości, rozwijanie umiejętności opisywania przedmiotów, wdrażanie do zgodnego działania z innymi w zabawie, zrozumienie różnic pomiędzy potrzebami a pragnieniami (zachciankami), nabywanie umiejętności rozróżniania rzeczy, które są nam potrzebne do życia, a które przyjemnie jest mieć, ale nie są konieczne,
- poznawanie sposobów dbania o czystość osobistą oraz przedmiotów służących do jej utrzymania, przypomnienie zasad obowiązujących podczas pobytu w łazience,
- poznawanie wybranych nietypowych świąt – Dzień Kropki, rozwijanie wrażliwości plastycznej, sprawności manualnej i kreatywnego myślenia, rozbudzanie zainteresowania otaczającym nas światem, czerpanie satysfakcji z tworzenia,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich, zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, budowanie dobrej atmosfery w grupie rówieśniczej poprzez poznawanie zainteresowań kolegów i koleżanek,
- poznawanie znaczenia słowa „skarb”, doskonalenie orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni, doskonalenie umiejętności liczenia, rozwijanie logicznego myślenia, wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach,
- poszerzanie wiadomości na temat zwierząt domowych, poznawanie ciekawostek na temat kotów i zasad opieki nad nimi, rozwijanie opiekuńczej postawy w stosunku do zwierząt domowych,
- uświadamianie znaczenia przedszkola w życiu dziecka, poznanie znaczenia podium i kolorów medali mistrzów, rozwijanie umiejętności wyrażania się poprzez taniec i ruch przy muzyce,
- poszerzanie wiadomości dotyczących oznak zbliżającej się jesieni, poznanie wybranych darów jesieni: owoców i warzyw; rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na podany temat, wdrażanie do uważnego słuchania innych osób,
- poznanie wiersza o jesieni, poszerzanie wiadomości na temat wartości odżywczych owoców, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i zapamiętywania krótkich tekstów, budzenie wrażliwości na piękno otaczającej nas jesiennej przyrody,
- zapoznanie z wyglądem i przeznaczeniem sygnalizatora świetlnego, poznanie podstawowych zasad obowiązujących pieszych w ruchu drogowym, rozwijanie umiejętności przeliczania i odczytywania symboli, wdrażanie do bezpiecznego zachowania się podczas spaceru, zrozumienie, że różne przedmioty mają różną wartość także ze względu na emocje związane z ich posiadaniem, liczenie i klasyfikowanie zbiorów,
- poznanie roli zmysłów w odkrywaniu jesiennej przyrody, rozwijanie umiejętności uważnej obserwacji otoczenia, rozwijanie sprawności fizycznej, doskonalenie umiejętności zgodnej współpracy podczas wykonywania zadań i wspólnej zabawy,
- stwarzanie warunków do utrwalania cech opisujących jesień, rozwijanie ekspresji twórczej podczas wykonywania prac plastycznych, rozwijanie wrażliwości muzycznej, kształtowanie poszanowania dla wytworów swoich i innych ludzi.